《中级财务会计》是一门专业性、实践性、综合性比较强的核心课程，在课程教学中，需要综合运用各种现代化的信息技术手段，从而形成多层次、全方位、立体化的教学实施体系。

1.多媒体教学

《中级财务会计》课程知识点量大面广，涉及基础、地基处理，基坑等，内容抽象，学生理解困难。因此采用现代教育技术手段来促进教学活动开展是必要的。根据专业特点和人才培养目标，设计本课程的教学内容，通过逐步推广多媒体教学，制作了美观实用的多媒体教学课件，并大量采用现场施工图片、典型工程案例，加强学生的理解。教学中图文并茂，动静结合，生动形象具体，浅显易懂，既可以增大课堂的信息量，同时教师配以精彩地讲解分析，还可以提高课堂效率。

2.网络教学

在教学中还采用先进的网络技术来丰富课程教学手段，加大在线课程内容建设，不断提高课程的教学质量和教学效率。我们构建了中级财务会计课程网络教学平台，在该课程网络教学平台上，学生可以通过网络，全面浏览本课程教学视频、教学目标、教学计划、教学计划、ppt课件、电子教材、案例库、动画录像库等资源，还可以通过课程网络答疑平台、在线测试、QQ等多种方式，进行师生之间、学生之间，进行互动交流。而且学生对一些抽象难懂、不易理解的章节内容还可以反复强化学习，因而可以有效弥补传统教学方式存在的交互性差、信息量大但速度太快的缺陷，在教学中发挥积极作用。而且网上答疑系统可以实行动态网络管理，既可以提高学生的学习主动性和学习效率，还可以促使教学管理水平再上新的台阶，保证教学水平的进一步提高。

3.探讨式教学法

在教学过程中，对一些关键问题的理解，可以借助Mathcad软件，通过优化分析进行探究式教学来丰富课堂教学内容，既让学生掌握软件的使用，又大大地提高了学生的学习兴趣，使学生能很快地理解专业知识和技能，并将其应用于工程实践之中。