学院

经济管理学院

专业

会计学

年级

2012

实习

人数

107

实习性质

课程实习

实习课程

财务会计综合实验

（手工账）

学分

1

实习

形式

集中实习　　107　人

 分散实习　　　人

实习

起止

时间

第3-9周周三下午

实习地点

会计手工模拟实验室（院304）

指导教师

牟小容

成绩

评定

情况

优秀　107人，占　　　100%

良好　0人，占　　　0%

中等　0　人，占　0　%

及格　0　人，占　0　%

不及格　0　人，

占　0%

目

的

要

求

  本实验专为会计学专业的学生设计，旨在强化学生在对“证、账、表”程序熟悉的基础上，综合运用所学会计专业知识，以提高学生的动手能力、分析能力和解决问题的能力。

实

习

安

排

及

内

容

    备注：因实验内容多，工作量大，为不影响实验进度，实验形式采取课堂集中实验与课后自主分散实验相结合的方式，要求学生课堂未完成的实验内容，必须课后自行安排时间按时完成。

指

导

方

式

     1、课堂集中讲授《财务会计综合实验（手工账）》课程的实习资料、实习内容、实习步骤及实验要求。

  2、分小组进行手工模拟实习，采取课堂集中实验和课后分散实验相结合的方式，随时解答学生遇到的问题，鼓励学生自主解决问题。

考核

方式

与

成绩

分析

    考核方式：采用“平时表现+实验成果”综合评定方式。实验成果包括提交一套已装订好且包含证、账 、表等在内的会计档案和一份2000字左右的课程实习报告。

   成绩分析：总体而言，学生通过毕业实习的实践锻炼，提高了动手能力，对会计有了一定认识，加深了对会计专业的了解。107人均成绩优秀。

经费

使用

情况

无

存

在

问

题

及

建

议

本实验为会计学专业学生的一次仿真性极强的综合训练，涉及会计学原理、中级财务会计、成本会计和税务会计等多门课程的知识。基于此，采取了3至4人一组的形式，强化学生间的合作精神和创新能力的培养。

    通过为期24学时的课堂集中紧张训练和课后自主分散训练，较好的达到了预期目标，同学们完成得都较好。从凭证审核、填制、账薄登记到报表编制以及最后的归档都比较理想。有部分同学的实验报告比较具体和丰富。当然仍有个别组的同学范有一些技术规范上的错误，如结账手续等。

    不足主要表现在实验报告的写作上，过于程序化和肤浅，没有多少实质内容，对问题的发现和分析以及体会都不深入。

    今后应强化学生的写作能力，注意培养学生的创新能力，多提供一些实验机会加以训练。

其

他

学

院

意

见

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学院签章

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日